Estudos de religião, Edições 10-13Impr. Metodista, 1995 |
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... educação cristã começa pela necessidade de identificar al- guns sentidos do nome que usamos . Sem entrar no mérito das teologias e pedagogias subjacentes , podemos dis- tinguir , a grosso modo , três significados diferentes para a educação ...
... educação cristã começa pela necessidade de identificar al- guns sentidos do nome que usamos . Sem entrar no mérito das teologias e pedagogias subjacentes , podemos dis- tinguir , a grosso modo , três significados diferentes para a educação ...
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... educação cristã começa pela necessidade de identificar al- guns sentidos do nome que usamos . Sem entrar no mérito das teologias e pedagogias subjacentes , podemos dis- tinguir , a grosso modo , três significados diferentes para a educação ...
... educação cristã começa pela necessidade de identificar al- guns sentidos do nome que usamos . Sem entrar no mérito das teologias e pedagogias subjacentes , podemos dis- tinguir , a grosso modo , três significados diferentes para a educação ...
Página 54
... educação cristã é tão diversificada quanto a própria vivência da fé cristã . Embora se possa ver a educação cristã como uma atividade prioritariamente realizada na comunidade eclesial , ela de nenhuma forma fica restrita à mesma . Assim ...
... educação cristã é tão diversificada quanto a própria vivência da fé cristã . Embora se possa ver a educação cristã como uma atividade prioritariamente realizada na comunidade eclesial , ela de nenhuma forma fica restrita à mesma . Assim ...
Índice
Apresentação | 7 |
O método da Teologia Sistemática de Paul Tillich | 37 |
Ser e Deus Como Deus é recebido | 55 |
3 outras secções não apresentadas