viande, en particulier, n'était pas mangeable, et que le thé et le café étaient bien inférieurs au thé et au café servis dans les restaurants. Il faut se rappeler que les écoles normales, en Angleterre, ne sont pas des établissements de l'État, mais des entreprises particulières. Après des négociations qui ont duré quatre jours, l'affaire a fini par s'arranger; le comité de l'école a consenti à reprendre les élèvesmaîtres, mais chacun de ceux-ci a dû écrire une lettre d'excuses. Belgique. M. Devolder, ministre de l'intérieur (on sait que l'instruction publique relève aujourd'hui de ce département), ayant donné sa démission, a été remplacé, le 6 novembre, par M. Mélot, député de Namur. « Nous souhaitons, dit l'Abeille, que le nouveau titulaire mette fin à la réaction qui sévit depuis quelques années dans l'important service de l'instruction publique et qu'il arrête la désorganisation qui s'attaque à notre enseignement. On représente le nouveau ministre comme l'homme chargé de donner le coup de grâce aux malheureuses victimes de la lutte scolaire, en supprimant radicalement les traitements de disponibilité : attendons et espérons encore qu'il reculera devant cette mesure qui constituerait une criante injustice en même temps qu'un acte d'inhumanité. » Il est intéressant de relever, dans le même numéro de l'Abeille, quelques jugements portés sur les actes du gouvernement actuel. Nous copions: « On ne devrait plus, par exemple, voir se renouveler ces nominations scandaleuses faites depuis six ans, dans le corps des inspecteurs, exclusivement au profit d'instituteurs catholiques qui se sont jetés à corps perdu dans la lutte scolaire et se sont signalés par leur haine de l'instruction publique officielle. Lorsque des centaines d'instituteurs capables et expérimentés ont été arrachés à leurs écoles par des administrations fanatiques, c'est à ces victimes et non aux intrigants de la politique de prétendue compensation qu'il faudrait songer. » ... On conçoit aisément que, dans ces conditions (les privilèges accordés aux écoles normales libres, dites adoptées), les jeunes gens préfèrent se présenter dans les écoles adoptées, où souvent on ne leur impose qu'un simulacre d'examen, et où, à défaut de récipiendaires bien préparés, on reçoit aisément les non-valeurs. On conçoit aussi que le recrutement devienne de plus en plus difficile dans les écoles officielles, et qu'elles succombent une à une dans cette lutte où le gouvernement, leur protecteur naturel, fait cause commune avec l'adversaire. >> ... Il résulte à l'évidence de tout ce qui précède que les écoles normales agréées, déjà favorisées par leur nombre triple de celui des écoles officielles, sont encore, de par le mode des divers examens, en possession de privilèges au moyen desquels elles pourront anéantir peu à peu toute concurrence et tuer l'enseignement pédagogique de l'Etat. »> Il faut noter que ces lignes portent la signature de M. Th. Braun, inspecteur général honoraire de l'enseignement primaire. Union américaine. Le rapport du Bureau d'éducation de Washington pour l'année scolaire 1887-1888 nous fournit les renseignements statistiques suivants : En 1887, la population totale des États-Unis était estimée à 59,470,630 habitants, et la population de six à quatorze ans à 11,547, 575 enfants. Le nombre d'élèves de tout âge inscrits dans les écoles en 1887-1888 a été de 11,952,204; le chiffre moyen de la fréquentation a été de 7,852,607 élèves présents, soit 63.70 0/0 des inscrits. Le chiffre total des dépenses scolaires a été de 122,455,252 dollars. Le Bureau d'éducation a entrepris, depuis quelques années, une série de publications d'un haut intérêt : c'est une collection de monographies retraçant l'histoire de l'instruction publique dans chacun des Etats de l'Union. Les volumes parus à la date du rapport que nous avons sous les yeux sont les suivants : Histoire du collège de Guillaume et Marie (Virginie), par Herbert B. Adams, 1887; Thomas Jefferson et l'Université de Virginie, par le même, 1888; Histoire de l'éducation dans la Caroline du Nord, par Charles Lee Smith, 1888; Histoire de l'enseignement supérieur dans la Caroline du Sud, par C. Meriwether, 1888; Histoire de l'éducation en Géorgie, par Charles Edgeworth Jones, 1888; Histoire de l'éducation en Floride, par Georges Gary Bush, 1888; Histoire de l'enseignement supérieur dans le Wisconsin, par David Spencer, 1889; Histoire de l'enseignement supérieur dans l'Indiana, par James A. Woodburn, 1889. Un autre travail d'une importance considérable est une Histoire de l'aide accordée par l'Union et par les Etats à l'enseignement supérieur, par F. W. Blackmar, qui a également paru en 1889. Ces diverses publications ont été envoyées par le Bureau fédéral de Washington à la bibliothèque du Musée pédagogique de Paris. DU TOME XVII DE LA NOUVELLE SÉRIE Le développement du sens moral chez l'enfant, par M. Gabriel Compayré. La psychologie appliquée à l'éducation, d'après Herbart (3°, 4° et 5o articles), Pages. 1 24 31 37, 135 et 505 Instruction civique (discours prononcé dans une distribution de prix), par 56 Les fêtes de l'éducation physique, par M. G. Strehly. 62 67 73 97 Discours prononcé à la distribution des prix du concours général, le L'enquête nécessaire, par M. Ernest Cadet. Les caisses des écoles de 1882 à 1890, par M. le Dr Galtier-Boissière. L'abus des devoirs et des corrections, sténographie d'une conversation 122 154 161 168 172 De l'influence de la législation scolaire sur l'éducation de l'esprit public, 193 Réformateurs et révolutionnaires de l'orthographe, à propos d'un livre de 209 Éducateurs français et étrangers: Richard Mulcaster, un pédagogue anglais 220 Statistique budgétaire de l'école normale d'instituteurs de Saint-Lô (Manche), 227 La langue et la littérature française à l'étranger (en deux articles), par Pédagogie morale: Le mobile de l'honneur dans l'éducation morale (notes 246 249 De l'éducation intellectuelle et morale au moyen des proverbes, par M. G. 252 L'organisation de l'enseignement primaire en Angleterre, par M. Jules Steeg. 289 La réforme du certificat d'études primaires, par M. I. Carré La première inspectrice primaire, par M. F. B. Le palais du peuple de l'East-End (Londres), par M. A. Chevalley. Pages. La lecture dans les écoles normales, à l'occasion de la liste triennale des auteurs pour le brevet supérieur, par M. F. Buisson. Examen du certificat d'aptitude au professorat des écoles normales d'insti- tuteurs, ordre des lettres (extrait d'un rapport adressé à M. le ministre de l'instruction publique sur la session de juillet 1890), par M. I. Carré.. 436 La lecture et les livres (extraits de diverses communications adressées à L'indépendance de l'Université (à propos du livre L'État et l'Université, de M. Adrien Dupuy), par M. F. Buisson Éléments de perspective à vue (leçon faite dans la session normale de 1888 devant les candidats au professorat des écoles normales primaires), par L'histoire dans l'enseignement primaire, par M. Alfred Pizard Causeries littéraires, par M. Charles Bigot. 75, 255 et 446 Nécrologie: Mu Ladouce, p. 192; 470 Causeries scientifiques, par MM. P.-P. Dehérain, Dr H. Beauregard et Mme de Friedberg, p. 280;-M. Gi- Alentour de l'école, de M. Edouard Petit (G. COMPAYRÉ), p. 184. Le surme- L'éducation des femmes (extraits d'un article de M. Gustave Le Bon dans la Revue scientifique), p. 456. Atlas de géographie moderne, de MM. F. Schrader, F. Prudent et E. Anthoine (J. S.), p. 457.. Leçons d'histoire de France et d'histoire générale depuis Henri IV jusqu'à nos jours, de M. F. Royé, p. 460. La presse quotidienne et l'instruction publique, p. 551. L'inspection des écoles de filles par les femmes (article de M Kergomard dans le Manuel géneral de l'instruction primaire), p. 553. des cours dictés (article de M. Victor Egger dans l'Enseignement secondaire), Grand atlas de géographie physique et politique, de M. E. Levas- seur (J.-B. PAQUIER), p. 558. L'histoire de France racontée par les con- Langue allemande. Die Volksschule und der gewerbliche Unterricht in La science de l'éducation (à propos d'un discours de LISTE DES OUVRAGES DONNÉS AU MUSÉE PÉDAGOGIQUE, p. 187, 380, 465 et 563. Chronique de l'enseignement primaire en France. --- technique et philotechnique, p. 91. Exposition scolaire de dessins et de travaux manuels dans la Sarthe, p. 92. Collections minéralogiques et géologiques, herbiers (Savoie et Haute-Savoie), p. 92. -- Orphelinat de l'enseignement primaire, p. 93. Le classement des inspecteurs primaires (Chambre des députés, 5 juillet), p. 189. - L'enseignement agricole à l'école primaire (Fontenay-sous-Bois, Seine), p. 190. Le globe terrestre au millionième : Avis, p. 190. Deux décorations: Me de Friedberg et Mile Julie Toussaint, p. 190. Session de juillet au Conseil supérieur de l'instruction publique, p. 274. Discours de M. Pressard et de M. L. Robert à la distribution des prix du lycée Louis-le-Grand et du lycée Janson de Sailly, p. 275. Application de la loi du 19 juillet 1889 en ce qui concerne les traitements du personnel des écoles primaires publiques, p. 277. Arrêté désignant les départements dans lesquels il ne sera plus fait aucune nomination d'institutrices publiques congréganistes, p. 277. - Arrêté modifiant la date de l'ouverture de la deuxième session d'examen du brevet élémentaire (aspirants), p. 277. Renseignements sur la destination des élèves sortis des écoles primaires supérieures de garçons dans le courant de l'année 1889. Envoi de cahiers de devoirs mensuels à l'appui de propositions de récompenses honorifiques, p. 278. Prêt des salles de classe pour les adjudications publiques, p. 279. Avis relatif à la vaccination et à la revaccination des élèves des écoles primaires élémentaires et des écoles primaires supérieures, p. 279. L'enseignement du français en Annam, p. 280. Arrêté désignant les départements dans lesquels il ne sera plus fait aucune nomination d'institutrices publiques congréganistes (indication complémentaire), p. 381. Situation faite aux anciens élèves-maitres d'écoles normales, faisant partie, pour le service militaire, de la classe de 1889, et non encore pourvus d'emplois (circulaire du 15 septembre), p. 381. - Réunion des deux écoles normales d'instituteurs du Doubs, p. 381. Note relative aux épreuves écrites d'histoire et de géographie dans les examens du certificat d'aptitude au professorat des écoles normales, p. 381. Avis concernant les membres du corps enseignant dispensés du service militaire en vertu de l'article 20 de la loi du 27 juillet 1872, p. 382.- Exposition scolaire de Perpignan, p. 382. - Communication de la Société contre l'abus du tabac, p. 382. Admission des instituteurs à la retraite (interprétation de la circulaire du 3 juin 1887), p. 466. - Résumé des états de situation de l'enseignement primaire pour les deux années scolaires 1887-1888 et 1888-1889, p. 466. Pensions civiles (décision du Conseil d'Etat), p. 468. Les « champs d'expérience » et les « champs de démonstration » dans l'enseignement agricole, p. 468. Conseil supérieur de l'instruction publique : démission de M Kergomard, p. 470. — Discussion du budget de l'enseignement priniaire à la Chambre des députés, p. 566. Proposition de loi de M. Aynard relative à la laïcisation des écoles primaires de filles, p. 567. Proposition de loi de MM. Viger, Lacroix, etc., concernant les traitements et le classement du personnel de l'enseignement primaire, p. 568. — La Société les Amis de l'ABC de Marseille, p. 569. Quelques mots sur le rôle des institutrices rurales (Bulletin de la Drôme), p. 569. L'enseignement de la vannerie (Hautes-Alpes), p. 570. A propos des ouvrages à placer dans une bibliothèque pédagogique (Bulletin de la Lozère), p. 571. Réélection de M Kergomard comme membre du Conseil supérieur de l'instruction publique, p. 572. Courrier de l'Extérieur. - ALLEMAGNE. Huitième congrès du Deutscher Lehrerverein, à Berlin, p. 94. Insuffisance des écoles et du personnel enseignant primaire en Prusse, p. 94. Prochaine présentation d'un projet de loi sur l'instruction publique en Prusse, p. 285. - Cinquantième anniversaire de la fondation de l'Association des instituteurs wurtembergeois; hostilité des autorités, p. 285. Fêtes du centenaire de Diesterweg, p. 473. - Statistique de l'enseignement privé en |