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" ... l'espace , puis dans le temps , de manière que l'esprit d'observation se développe. L'enfant ne s'occupe d'abord que du présent et des phénomènes qui agissent actuellement sur ses sens ; il ne saisit point encore un récit , et éprouve de l'ennui... "
Traité de physiologie considérée comme science d'observation - Página 467
por Carl-Friedrich Burdach, Karl Friedrich Burdach - 1839
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Dictionnaire de philosophie catholique ...

Louis-François Jéhan - 1860 - 736 páginas
...l'écoutant. Vers cinq ans seulement, il suit avec intérêt la marche des faits qu'on lui raconte, et il ala faculté de les lier dans son imagination, parce que...manière il accroît la masse de ses connaissances, et se IrquVnplus à son aise dans le monde ; comme il y reçoit plus par la parole que par l'intuition sensorielle...
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Dictionnaire de linguistique et de philologie comparée: Histoire ..., Volume 8

Louis-François Jéhan - 1864 - 726 páginas
...dans le temps, de manière que l'esprit d'observation se développe. Vers cinq ans, l'enfant suit deja avec intérêt la marche des faits qu'on lui raconte,...jouit pleinement fournit un point d'appui intérieur h la marche de ses idées. La masse de ses connaissances s'accroît de jour en jour, et, comme il reçoit...
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Dictionnaire de linguistique et de philologie comparée: Histoire ..., Volume 8

Louis-François Jéhan - 1864 - 736 páginas
...le temps, de manière que l'esprit d'observation se développe. Vers cinq ans, l'enfant suit déjà avec Intérêt la marche des faits qu'on lui raconte, et il a In faculté de les lier dans son imagination, parce que la parole dont il jouit pleinement fournit...
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